师和培训师，他们希望获得不同的远程和混合教育方法和教学方法，然后能够对学生进行求职和个人品牌塑造。 该项目的主要成果是： 公开提供的信息、工具和资源的工具包或存储库，以便高等教育和职业培训教师、一般教育机构或其他感兴趣的各方可以开发自己的MOOC（大规模开放在线课程） 项目期间为任何希望使用它们的人生成的开放教育资源 （开放教育资源）的汇编，其中包括文档、手册、视频、播客、学术文章和一般信息兴趣的结果。 培训课程 “远程和混合学习方法”（远程和混合学习方法），面向参与机构的教师，其目的是通过向他们提供在课堂上使用 ICT（信息和通信技术）的培训课程除了教他们如何设计、开发和实施 MOOC之外，还提供不同的教学模型和方法。
针对学生年轻人和求职者为了他们的利益，
我们开发了两个MOOC 课程：“个人品牌”和“求职 4.0”，可通过在线课程平台Udemy免费使用。其中第一个“个人维护他们的在线声誉并考虑与数字安全相关的一切。第二个MOOC “求职4.0”寻求学生通过使用传统和在线资源在求职中充分利用互联网和社交网络。 经过项目不同阶段在欧洲不同城市举 比利时电话 行的多次会议后，巴塞罗那将负责于6 月 1 日举办国际研讨会，会议免费注册，上述成果将在项目中推广合作伙伴、目标群体和任何相关方。
欧洲个人就业品牌
（EPBE）是伊拉斯谟+计划资助的一个项目，具体体现在关键行动2：“创新合作和良好实践交流”MOOC 是开放式在线课程，越来越受欢迎，规模庞大，代表着教育（主要是远程 SNBD 主机 教育）的一场革命，因为它们的显着特征是可访问性，并且对参与没有任何限制，即没有先决条件、费用，需要一定程度的参与或正式认证，这意味着保证成功进入和完成的决定性因素是参与者基于其真实利益的完整意愿。